서울시 · 7급 · 2019 · 건축계획
2019 서울시 7급 건축계획학 (2월) 4번
계획-교육시설 · 교실 이용률과 순수율. 원문 문제를 먼저 풀고 정답과 검증된 범위의 해설을 확인하십시오.
원문을 보고 직접 풀기
수식·도표 포함 원본 · SHA-256 76a4c9a8342f

검증된 텍스트 보조자료원문 이미지 우선
1주간 평균 수업시간이 40시간인 어느 학교의 음악교 실이 사용되는 시간이 20시간이며, 그 중 영어수업을 위해 사용되는 시간을 제외하면 음악교실의 순수율은 75%이다. 영어수업을 위해 사용되는 시간과 음악교실의 이용률(%)은? 시간 이용률
- ①
15 50
- ②
10 75
- ③
5 50
- ④
3 75
채점 결과와 해설
공식 정답 대조 · 문항별 상세해설
채점 후 정답과 해설 열림해설 신뢰도 · 해설 검증
이동 주체와 고정공간을 먼저 구분하고, 계산문제는 주당 필요수업시간을 1실의 실제 사용가능시간으로 나눈 뒤 올림한다.
종합교실형은 학급이 고정교실을 사용하고 대부분 교과를 그 안에서 운영한다. 교과교실형은 교과별 전용교실로 학생이 이동하며 전문화에 유리하지만 이동량이 늘어난다. 플래툰형은 학생집단을 나누어 일반교실과 특별교실을 교대로 사용한다. 이용률은 실제 사용시간/사용가능시간, 순수율은 해당 교실의 본래 목적 사용시간/총 사용시간으로 본다. 소요실수는 총 교과수업시간 ÷ (주당 가능시간×이용률×순수율×충족률)를 올림한다.
1. 분모의 이용률을 소수로 변환 2. 결과는 정수로 올림 3. 이용률과 순수율 구분
- 근거
- 교육시설 건축계획 표준 교과
- 검증
- 기준·법규는 원문 재확인 권장
- 원문 위치
- 2019_서울7_건축계획학_2월.pdf / 원문 1쪽 / 좌단
원문·정답표·문항별 해설 연결을 확인한 자료. 각 단계의 확인 문장까지 따라가며 원문·정답·해설 범위를 분리하십시오.
- 01발문 해석
이 문항은 옳지 않은 선지를 찾는 수치·계산 문제다. 먼저 발문의 부정어를 표시해 선택 방향을 반대로 읽지 않도록 한다.
확인최종 선택은 기준에서 벗어난 선지여야 한다. - 02판단 기준 설정
이용률은 전체 사용가능시간 중 해당 교실이 사용된 비율이고, 순수율은 실제 사용시간 중 본래 목적에 사용된 비율이다. 비교 기준은 다음과 같다. 이용률과 순수율은 분모가 다르므로 곱셈·역산 순서를 구분해야 한다. 정답 선지의 핵심 수치는 5 , 50이며 단위와 경계조건을 함께 기억해야 한다.
확인인물·시설·용어가 서로 바뀌지 않았는지 확인. 판단 대상과 기준 용어를 원문에서 다시 짚는다. - 03정답 선지 대조
5 50은(는) 이용률은 전체 사용가능시간 중 해당 교실이 사용된 비율이고, 순수율은 실제 사용시간 중 본래 목적에 사용된 비율이다.에 부합한다.
확인공개 정답표 대조 기록과 원문 이미지의 선지 번호가 일치하는지 확인한다. - 04오답 선지 검산
1번: 정답 아님. 수치·단위 조건을 정답 기준(5 , 50)과 다르게 제시했다. 2번: 정답 아님. 수치·단위 조건을 정답 기준(5 , 50)과 다르게 제시했다. 4번: 정답 아님. 수치·단위 조건을 정답 기준(5 , 50)과 다르게 제시했다.
확인장점과 단점의 주어가 같은지 확인. 정답 선지와 같은 판단 기준으로 비교한다. - 05최종 검산
정답 3번, 원문 이미지 SHA-256 76a4c9a8342fdf39, 해설 상태 해설연결완료를 함께 기록한다. 답 번호·원문·해설의 검증 범위를 분리하면 근거가 없는 일반론을 정답 이유로 오인하지 않는다.
확인발문의 긍정·부정 재확인. 답 번호와 원문 이미지의 선지 위치를 마지막으로 대조한다.
- 공개 정답표 대조
- 기출 원문 및 공개 정답표 · 건축계획 기본이론 및 유형별 계획원칙
- 기출 원문 및 공개 정답표 · 건축계획 기본이론 및 유형별 계획원칙
- 기출 공개 정답표 대조
정답 판단
5 50은(는) 이용률은 전체 사용가능시간 중 해당 교실이 사용된 비율이고, 순수율은 실제 사용시간 중 본래 목적에 사용된 비율이다.에 부합한다.
판단 순서
발문이 요구한 교실 이용률과 순수율의 판단 조건을 먼저 정하고, 각 선지의 대상·기능·수치·시공순서를 대조한다. 정답 선지는 요구조건을 모두 만족하고, 나머지는 한 요소 이상이 바뀌어 있다.
핵심 이론
이용률은 전체 사용가능시간 중 해당 교실이 사용된 비율이고, 순수율은 실제 사용시간 중 본래 목적에 사용된 비율이다. 비교 기준은 다음과 같다. 이용률과 순수율은 분모가 다르므로 곱셈·역산 순서를 구분해야 한다. 정답 선지의 핵심 수치는 5 , 50이며 단위와 경계조건을 함께 기억해야 한다.
논리 전개
발문이 요구한 교실 이용률과 순수율의 판단 조건을 먼저 정하고, 각 선지의 대상·기능·수치·시공순서를 대조한다. 정답 선지는 요구조건을 모두 만족하고, 나머지는 한 요소 이상이 바뀌어 있다. 5 50은(는) 이용률은 전체 사용가능시간 중 해당 교실이 사용된 비율이고, 순수율은 실제 사용시간 중 본래 목적에 사용된 비율이다.에 부합한다.
선지별 분석
- ①15 50
정답 아님. 수치·단위 조건을 정답 기준(5 , 50)과 다르게 제시했다.
- ②10 75
정답 아님. 수치·단위 조건을 정답 기준(5 , 50)과 다르게 제시했다.
- ③5 50
정답. 5 50은(는) 이용률은 전체 사용가능시간 중 해당 교실이 사용된 비율이고, 순수율은 실제 사용시간 중 본래 목적에 사용된 비율이다.에 부합한다.
- ④3 75
정답 아님. 수치·단위 조건을 정답 기준(5 , 50)과 다르게 제시했다.
운영방식의 장점과 단점을 서로 바꾸거나, 이용률과 순수율의 분모를 뒤바꾸는 오류를 경계한다. 이용률과 순수율은 분모가 다르므로 곱셈·역산 순서를 구분해야 한다. 특히 5 , 50의 단위, 이상·초과, 포함·제외를 바꾸는 선지를 경계한다.
이용률=사용/가능, 순수율=본래용도/사용
출제 포인트: 1주간 평균 수업시간이 40시간인 어느 학교의 음악교 실이 사용되는 시간이 20시간이며, 그 중 영어수업을 위해 사용되는 시간을 제외하면 음악교실의 순수율은 7…
검증 상태
정답·이미지·편집해설 분리
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문항 ID 2019-seo-7-plan-feb-q04 · 자료 해시 0e6751ae7cc84cac