국가직 · 9급 · 2022 · 건축계획
2022 국가직 9급 건축계획 6번
계획-교육시설 · 도서관 계획. 원문 문제를 먼저 풀고 정답과 검증된 범위의 해설을 확인하십시오.
원문을 보고 직접 풀기
수식·도표 포함 원본 · SHA-256 1acc860f6323

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채점 결과와 해설
공식 정답 대조 · 상세해설·원문이미지
채점 후 정답과 해설 열림해설 신뢰도 · 이미지 우선
학교운영 방식과 교실 이용방식에 따라 학생 이동, 특별교실 수, 학년별 영역구성이 달라진다.
종합교실형은 학급별 고정교실에서 대부분 수업하며 이동이 적지만 특별교실 활용이 제한될 수 있다. 교과교실형은 교과별 전용교실로 학생이 이동하여 전문화에 유리하나 이동량과 공용면적이 증가한다. 플래툰형은 학생집단을 나누어 일반교실과 특별교실을 교대 사용한다. 교실은 균질한 채광, 소음분리, 짧고 명료한 동선, 안전한 피난을 함께 고려한다.
1. 운영방식과 이동 주체 확인 2. 일조·소음·피난 조건 병행 3. 도서관은 열람·서고·관리 동선 분리
- 근거
- 교육시설 계획 표준 교과 / 학교시설사업 촉진법령·교육부 학교시설 기준
- 검증
- 기준·법규는 원문 재확인 권장
- 원문 위치
- 2022_국가9_건축계획.pdf / 원문 1쪽 / 우단
정답표는 대조했으며 선지 전사는 원문 이미지 대조가 필요한 자료. 각 단계의 확인 문장까지 따라가며 원문·정답·해설 범위를 분리하십시오.
- 01발문 해석
이 문항은 옳지 않은 선지를 찾는 공법·비교 문제다. 먼저 발문의 부정어를 표시해 선택 방향을 반대로 읽지 않도록 한다.
확인최종 선택은 기준에서 벗어난 선지여야 한다. - 02판단 기준 설정
도서관은 이용자·직원·자료의 흐름을 명료하게 하되 현대 도서관은 지역문화활동과 개방적 이용을 수용한다. 비교 기준은 다음과 같다. 안전개가식은 이용자가 통제된 서고에 접근하는 방식이며 직원 허가·관리 없이 완전히 자유로운 방식과 다르다.
확인인물·시설·용어가 서로 바뀌지 않았는지 확인. 판단 대상과 기준 용어를 원문에서 다시 짚는다. - 03정답 선지 대조
공개 정답표의 2번과 원문 이미지의 ‘2번 선지(원문 이미지 참조)’을 대응시킨다. 현재 검증 범위에서는 정답 번호를 확정하고, 세부 이론은 원문·기준 대조가 끝난 범위만 사용한다.
확인공개 정답표 대조 기록과 원문 이미지의 선지 번호가 일치하는지 확인한다. - 04오답 선지 검산
1·3·4번은 공개 정답표상 정답이 아니다. 이용자·공간·동선·환경 조건을 분리한 뒤 선지의 인과관계를 확인한다. 세부 반증이 확인되지 않은 선지는 원문과 기준 자료를 추가 대조한다.
확인장점과 단점의 주어가 같은지 확인. 정답 선지와 같은 판단 기준으로 비교한다. - 05최종 검산
정답 2번, 원문 이미지 SHA-256 1acc860f63232a26, 해설 상태 원문대조필요를 함께 기록한다. 답 번호·원문·해설의 검증 범위를 분리하면 근거가 없는 일반론을 정답 이유로 오인하지 않는다.
확인발문의 긍정·부정 재확인. 답 번호와 원문 이미지의 선지 위치를 마지막으로 대조한다.
- 공개 정답표 대조
- 기출 원문 및 공개 정답표 · 건축계획 기본이론 및 유형별 계획원칙
- 기출 원문 및 공개 정답표 · 건축계획 기본이론 및 유형별 계획원칙
- 기출 공개 정답표 대조
위 5단계는 정답 추적·검산 절차입니다.
현재 확정할 수 있는 정보는 원문 이미지, 공개 정답 번호, 자료 해시와 검증 상태입니다. 개별 선지의 세부 이론은 원문·기준 자료와 대조되기 전까지 단정적 해설로 표시하지 않습니다.
- 정답: 공개 정답표 대조
- 원문: 이미지 SHA-256 1acc860f63232a26
- 재검증 항목: 선지텍스트 부족
검증 상태
정답·이미지·편집해설 분리
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문항 ID 2022-nat-9-plan-q06 · 자료 해시 0e6751ae7cc84cac